Didamatica 2019: la parola ai Relatori Giovanni Arduini e Diletta Chiusaroli

Titolo: La Realtà Aumentata e l’apprendimento esperienziale Abstract: Sovrapponendo il mondo reale con uno strato digitale interattivo, la realtà aumentata ha il potere di liberare l’educazione dai modelli convenzionali e limitati di insegnamento che vedono lo studente principalmente come un semplice destinatario di ciò che viene trasmesso. La realtà aumentata cambia il modello in uno in cui gli insegnanti diventano facilitatori e guide, accompagnando gli … Continua a leggere Didamatica 2019: la parola ai Relatori Giovanni Arduini e Diletta Chiusaroli