Tavola Rotonda a Didamatica: risultati

Abbiamo proposto ai partecipanti alla Tavola rotonda di esprimere per parole chiave il proprio punto di vista sull’uso della Realtà aumentata a Scuola. Dopo gli interventi dei relatori abbiamo riproposto lo stesso sondaggio. Dal prima al dopo scompaiono i concetti di povertà lessicale, individualità assuefazione… molte delle parole-chiave a connotazione negativa. Ma ne compare una che non era stata considerata…. Formazione docenti. E sì bisogna … Continua a leggere Tavola Rotonda a Didamatica: risultati